VZOROVÝ TAH

Hráč 1 si vytáhl kartičku SMYSL. Na kostkách mu padlo kámoši a 5.

30s …tedy jako fakt rychle přemýšlí o situaci k políčku na kruhu kompetencí „UMÍM URČIT DÍLČÍ KROKY“

POPISUJE: „Chci s kámošema chodit hrát fotbal. U našeho domu je hřiště. Potřebujeme se domluvit s trenéry, jestli tam můžeme chodit. Nejdřív se ale s kámoši domluvím, který den budeme pravidelně hrát. Pak zjistím jestli tam je volno. Domluvíme si první termín a … jo… jasně… ještě to, kdo vezme míč. Super, těším se.“

Hráč 1 získává bod a posouvá se na bodovací kartě o 1 políčko dopředu.

Pokračuje hráč 2. Vytáhl si odpovědnost. Padla mu a RODIČE.

Začíná rovnou doplňovat větu: „Odpovědnosti se obvykle u rodičů vyhýbám tím, že se tvářím, že jsem unavená anebo jsem na něco zapomněla. Jo, ale pšt…oni to nesmí vědět, jasný?“

Hráč 2 získává bod a posouvá se na bodovací kartě o 1 políčko dopředu.