Jedná se například o možnost komunikace a spolupráce dvou tříd partnerských škol, a to v rámci České republiky, ale i v rámci Evropy nebo celého světa. Skvělé příklady takové spolupráce lze najít v galerii projektů eTwinning, které jsou dlouhodobě realizovány s podporou Evropské komise.

V galerii projektů středních škol (www.etwinning.cz) jsou uvedeny například tyto inspirativní projekty:

Projekt Think Outside (www.etwinning.cz) – Tento projekt si kladl za cíl blíže seznámit žáky s duševními nemocemi a poruchami a bojovat s předsudky, které jsou s nimi spojeny. Zvýšení povědomí o existenci psychických problémů u stále většího počtu mladých lidí umožní jejich včasnější identifikaci a rychlejší a úspěšnější léčbu. Projektu se účastnilo 34 žáků 2. ročníků Obchodní akademie Prostějov a dalších 100 žáků střední školy z Itálie a Tahiti. Po vzájemném seznámení si žáci ověřili znalosti o jednotlivých partnerských zemích a pravidla chování na internetu. Poté se věnovali průzkumu na téma Duševní zdraví. Výsledky zpracovali v týmové prezentaci, vytvořili plakáty, představující duševní poruchy a následně natočili videa, bojující se stigmaty. Žáci pracovali samostatně, v národních a mezinárodních týmech, vyhledávali informace na internetu. Výsledky průzkumu srovnali s oficiálními výstupy a zhodnotili ve své prezentaci. V týmech navrhli plakáty, prezentující jednotlivé duševní poruchy, jejich symptomy a stigmata. Vyvrcholením projektu byla týmová videa pro osvětovou kampaň v rámci celosvětové kampaně May Mental Health Month, která se snaží bojovat s předsudky. Po celou dobu byli účastníci projektu podporováni k vlastní kreativitě, zadání úkolů bylo pouze orientační, vlastní podoba výstupů byla výsledkem spolupráce v mezinárodních týmech.
Projekt Love It or Hate It (www.etwinning.cz) – V tomto projektu žáci porovnávali výhody a rizika používání moderních technologií ze svého pohledu, snažili se nalézt lepší rovnováhu mezi životem a technologiemi, poznat rizika digitální komunikace, sociálních sítí a závislosti na mobilech, aplikacích a hrách. Hledali možná řešení, jak se vymanit z nadměrného používání technologií a stát se bezpečnými, sebevědomými a kritickými uživateli. Na začátku projektu žáci dostali videa a další zdroje pro samostudium. Potom s nimi pracovali ve dvojicích nebo ve třídě či online ve skupinách. Všechny týmy plnily stejné úkoly. Nejprve byla prodiskutována netiketa. Vrcholem spolupráce bylo vytvoření společného výstupu – prezentace, videa, písně, průvodce a letáku. Bezpečný vztah k technologiím a digitální občanství jsou klíčové otázky, které se týkají stále více našeho života. Odpověď nenajdeme v učebnicích, proto projekt vedl žáky k tomu, aby se stali protagonisty svého výzkumu, srovnávali své zvyky se spolužáky ve své škole i v jiných zemích, diskutovali, analyzovali výsledky a hledali řešení při práci v mezinárodních skupinách za použití nových, zajímavých a efektivních ICT nástrojů. Práce na projektu probíhala v hodinách angličtiny, zeměpisu, občanské nauky a informatiky. Práce v mezinárodních skupinách znamenala pro žáky skutečnou mezikulturní zkušenost. Projekt jim umožnil zlepšit si organizační schopnosti, naučit se upřednostňovat důležité, analyzovat a řešit problémy, naučili se kritickému myšlení a sebedisciplíně a respektování pravidel pro udržení bezpečnosti a zdraví tak, aby se stali zodpovědnými digitálními občany. Za Českou republiku se tohoto projektu zúčastnila Obchodní akademie a VOŠE Tábor.
Projekt SAFETIQUETTE (www.etwinning.cz) - Tento projekt se zabýval tématem, které je vysoce aktuální zejména pro mládež, tj. bezpečným užíváním internetu. Žáci zmapovali povědomí vrstevníků o riziku při používání internetu, vytvořili dotazníky a formulovali pravidla a rady pro mladé uživatele internetu, které byly hlavním výstupem projektu. Žáci také zpracovali komiksové příběhy, které naznačily, jaká rizika dětem hrozí a jak lze problémové situace řešit. Žáci se vzájemně představili prostřednictvím esejí, vytvořili mezinárodní dvojice a společně sestavili dotazníky na téma bezpečné užívání internetu. Dotazníky vyplnili spolužáci (on-line i v tištěné podobě) a výsledky posloužily pro zformulování pravidel a vytvoření letáků. V mezinárodních týmech vytvořili komiksové příběhy vztahující se k tématu projektu. Vzkazy zašifrované v internetovém slangu si žáci vzájemně přeposílali a osvojili si řadu nových výrazů. Naučili se vytvořit avatary v programu Voki a formulovat rady uživatelům internetu v anglickém jazyce. V závěru projevili žáci svou kreativitu při tvorbě letáků s pravidly pro bezpečné užívání internetu. S letáky lze pracovat v hodinách informatiky a občanské nebo etické výchovy. Také komiks poskytne mládeži příklady rizikového chování i řešení problematických situací při užívání ICT. Za Českou republiku se tohoto projektu zúčastnila Střední škola technická a ekonomická v Brně.